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Las comunidades del PP exigen al Gobierno entrar en el comité...
Reclaman estar representadas en el comité, al asegurar que el Ejecutivo no se ha puesto en...
29 mayo 2025 | Publicado : 18:05 (29/05/2025) | Actualizado: 01:29 (30/05/2025)
CSIF de Extremadura ha exigido a la Consejería de Educación un protocolo autonómico "bien definido" para centros educativos ante circunstancias meteorológicas excepcionales como las elevadas temperaturas de estos días.
La organización sindical ha recordado que lleva años solicitando a la administración educativa que se aborde a fondo esta cuestión en la educación pública extremeña, ya que entiende que "no es suficiente" lo regulado al respecto para este curso en el Calendario Escolar de Extremadura.
"Hay elevadas temperaturas durante los meses completos de junio y septiembre y cada año se adelanta más esta circunstancia, como actualmente en mayo. En la práctica, estas actuaciones que propone el propio calendario son inoperativas", ha apuntado CSIF.
Por ello, el sindicato cree necesario un protocolo autonómico "bien definido que se aplique automáticamente y que se reduzca la jornada lectiva en las franjas horarias de más calor", como así lo hacen otras comunidades autónomas.
De este modo, CSIF ha recordado que ni los alumnos ni los docentes deberían encontrarse en situaciones de temperaturas por debajo de los 17 grados y "mucho menos por encima de los 27", principalmente por el riesgo que supone para la salud realizar los "esfuerzos motrices y cognitivos propios de la actividad de los centros, en estas situaciones".
CSIF ha añadido que "tener que llegar a las temperaturas de alerta para poder poner una solución rápida al acortamiento de la jornada no es de recibo", en un escrito que ha dirigido a la consejera de Educación, María Mercedes Vaquera, a quien reclama que "ponga remedio de forma definitiva a este problema" que se arrastra y que no se subsana con el "parche que supuso la incorporación de este apartado en el calendario escolar".
Así, entiende CSIF que es necesario un "protocolo ágil y eficaz" para situaciones climatológicas adversas, ya sea calor, nevadas o lluvias torrenciales para que, de esta forma, estén previstas las actuaciones y sean de aplicación inmediata y para todos los centros, defiende el sindicato, que remarca además que los períodos en que los alumnos están en el centro deben ser "verdaderamente formativos y no meramente asistenciales, en condiciones adecuadas.
De este modo, el sindicato ha añadido en nota de prensa que en una misma localidad pueden darse situaciones diferentes frente a la misma circunstancia meteorológica, lo que puede llevar a que se perciban "agravios y desigualdades", con el incremento de tareas y responsabilidades que esto supone para los equipos directivos de los centros que "ya trabajan sobrecargados en el día a día".
Finalmente, CSIF ha defendido el cumplimiento de la Ley 4/2019, de 18 de febrero, de mejora de la eficiencia energética y las condiciones térmicas y ambientales de los centros educativos extremeños, que establece que la consejería competente en materia de educación habilitará medidas específicas para dar a conocer a la comunidad educativa, a los sindicatos con representación en el ámbito educativo y al resto de la ciudadanía los instrumentos y actuaciones previstos en el Título II de esta ley.
