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Colegio de Plasencia logra 2º premio en Primaria del concurso 'Exploro mi río' de la CHT

Destacar que el objetivo de este certamen es acercar la importancia de la gestión y conservación fluvial a jóvenes y niños.

13 mayo 2026

El CEIP Inés de Suárez de Plasencia (Cáceres) ha logrado la segunda posición en Primaria del concurso 'Exploro mi río', convocado por la Confederación Hidrográfica del Tajo (CHT).

El jurado del concurso, compuesto por personas expertas en Educación Ambiental, ha galardonado a cuatro centros con el primer premio, del total de 18 trabajos presentados y los que han participado más de 200 estudiantes.

En la categoría de Colegios Rurales Agrupados, el primer premio ha sido para el Ricón de Castilla, de Corduente, y para el CEIP La Cobatilla, de Mandayona, ambos en la provincia de Guadalajara. El segundo premio ha recalado en el Francisco Ibáñez, de Taracena e Iriepal, mientras que el tercer premio ha sido compartido por el CEIP Santa María, de Talavera de la Reina, y el CRA José Luis Sampedro, de Villanueva de Alcorón.

En Primaria, el CEIP Tomás Bretón de Madrid ha sido el ganador, con el CEIP Inés de Suárez de Plasencia (Cáceres) en segunda posición, y el CEIP San Fernando de Aranjuez en tercer puesto.

En cuanto a los centros de secundaria, el primer premio ha recalado en el 1o IES Puerta de Cuartos de Talavera de la Reina, con el IES Princesa Galiana de Toledo en segundo lugar, y el IES Luis García Berlanga, de Guadalix de la Sierra, en tercero.

Los centros participantes han presentado un proyecto elaborado por el propio alumnado que recoge una actividad en un cauce cercano al centro educativo, convirtiéndose estos en embajadores y embajadores de los ríos Dulce, Henares, Guadalix y Tajo, entre otros.

Los ganadores del primer premio de cada categoría disfrutarán de un fin de semana en Hervás (Cáceres), un entorno natural único que alberga numerosas reservas hidrológicas de la cuenca del Tajo, realizando diversas actividades para conocer este entorno, entre las que se encuentran el conocimiento de las reservas hidrológicas, piragüismo, senderismo y observación de aves.

Todos los proyectos se darán a conocer en los centros escolares de la cuenca del Tajo, para sumar el aprendizaje ganado con estas exploraciones a los ríos cercanos.

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