CCOO urge a la Junta jornada completa y contrato anual para el Personal de Apoyo Educativo

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La Federación de Enseñanza de CCOO de Extremadura reclama a la Consejería de Educación con carácter "inmediato" una revisión de la actual situación del Personal de Apoyo Educativo en los centros educativos de la región, de tal forma que se les aplique jornada completa y contrato anual.

Así, advierte de las jornadas parciales del 80 por ciento o del 90 por ciento que dicho personal presta actualmente, y solicitará en la Mesa Sectorial de Educación del próximo jueves, día 28, que de manera "urgente" pasen al cien por cien de jornada, ya que la situación afecta a puestos que no responden a necesidades "parciales, ocasionales o secundarias", sino a funciones "estructurales" para el funcionamiento diario de los centros educativos y para la atención "adecuada" del alumnado.

De este modo lo han planteado en rueda de prensa este martes en Mérida el secretario general de la Federación de Enseñanza de CCOO de Extremadura, Tomás Rodríguez, y la secretaria de Personal de Apoyo Educativo, Visi Vázquez, quienes han subrayado que el Personal de Apoyo Educativo sostiene una parte "esencial" de la vida cotidiana de los centros.

En concreto, se trata de ATE cuidadores, técnicos de educación infantil, intérpretes de lengua de signos, educadores sociales, personal de cocina, comedor, aula matinal, monitores de actividades formativas complementarias y otros perfiles de apoyo que "hacen posible la inclusión, la autonomía del alumnado, la atención en servicios complementarios, la convivencia y la organización diaria de los centros", ha explicado Tomás Rodríguez.

El sindicato, aboga, así, por una revisión que permita que el personal contratado al 80 ó 90 por ciento pase al 100%; que se analicen la RPT y las plantillas para detectar todos los puestos estructurales que deberían tener jornada completa; y que las necesidades permanentes se cubran con contratos anuales.

De igual modo, solicita a la Consejería de Educación que las sustituciones se realicen con "agilidad" para evitar que las ausencias repercutan en el alumnado o sobrecarguen al resto de profesionales, y que la dotación de personal responda a las necesidades "reales" del alumnado y de cada centro, sin criterios "rígidos" que no se ajusten a la realidad educativa.

CCOO considera, igualmente, "imprescindible" mejorar las condiciones laborales, salariales y profesionales del conjunto del Personal de Apoyo Educativo; y reclama que se ponga fin a la existencia de plazas a amortizar en el personal de cocina y que se garantice la no privatización del servicio.

"Las plazas a amortizar no pueden convertirse en una vía para debilitar el empleo público, reducir plantilla o abrir la puerta a modelos privatizados en servicios esenciales de los centros educativos", defiende Tomás Rodríguez.

Al respecto, Visi Vázquez que actualmente en la región en RPT hay unos 500 profesionales con jornadas unos al 73 por ciento, otros al 83 por ciento, otros al 80 por ciento, así como que fuera de RPT hay unos 700, que son los monitores de actividades complementarias.

En este sentido, ha advertido de que la situación se viene produciendo en dicho personal "desde que se asumieron las competencias de educación", en tanto que "antes en el ministerio estaba al 100% el personal, tanto anual como jornada diaria" y "se ha ido reduciendo después".

CALOR EN LAS AULAS

Por otro lado, Tomás Rodríguez ha recordado que el sindicato mantiene abierta la campaña de recogida de información en los centros educativos sobre las temperaturas que se sufren en los mismos, y ha reclamado a la Junta de Extremadura "concreción" en las medidas que tenga previsto implantar para combatir los "picos de calor".

Así, ha considerado que, más allá del cierre adelantado de centros cuando se producen situaciones de altas temperaturas y de la "adaptación" en los recreos, la Administración educativa debería articular otras medidas para cumplir con el compromiso, ha indicado, de dotar a las aulas de temperaturas adecuadas.